校长谈节水系列（四川省渠县中学党委副书记、校长颜加）-j9.com

水是万物之母、生存之本、文明之源。为深入贯彻“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路，全面落实《节约用水条例》，在2026年“世界水日”“中国水周”来临之际，围绕“水与性别，国家水网、世纪画卷”这一主题，结合我校（拥有新老两个校区、师生一万余人）的节水工作实际，我谈几点体会与实践。

一、高位推动，构建节水长效机制

我校始终将节水工作摆在立德树人和学校高质量发展的重要位置。学校成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，总务处、政教处、教务处及各部室负责人为成员的节水工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署节水工作 。

在制度建设上，我们结合学校实际，先后制定并完善了《节约用水管理办法》《用水计量管理制度》《节水工作奖惩制度》以及《用水设施设备巡查维护办法》等一系列规章制度 。建立了“三级责任清单”，将节水指标纳入各部门的年度考核，明确分工，责任到人，坚持每日巡查用水设备、每周核查管网状态、每月分析用水数据，实现了精细化、常态化管理 。针对新老两个校区不同时期的管网特点，我们特别加强了对地下管网跑冒滴漏的排查，建立起快速反应维修机制，确保将浪费扼杀在萌芽状态。

二、多维宣传，浸润师生节水意识

校园是节水宣传教育的主阵地。我们着力打造“三位一体”的宣教体系，让节水意识在师生心中生根发芽 。一是强化课堂渗透。我们将节水知识融入地理、生物、化学等学科教学，每学期定期开展“节约用水”主题班会，组织学生观看节水宣传片，计算“家庭用水审计表”，让学生从数据中感受水资源的珍贵 。二是丰富实践活动。抓住“世界水日”“中国水周”等契机，组织开展节水手抄报评比、节水知识竞赛、 “节水小卫士”评选等活动 。同时积极开展“小手拉大手”活动，鼓励学生将节水妙招带回家，向家长宣传节水知识，真正起到“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的作用 。三是营造文化氛围。在校园宣传栏、电子屏、水房及卫生间洗手池旁设置可视化节水标识和宣传画，让“随手关阀”“一水多用”成为师生的自觉行动 。我们还设立了班级“节水监督岗”，让学生参与到用水管理的监督中来，在自我管理中提升节约意识。

三、科技赋能，提升智慧节水效能

面对两个校区、万名师生这一庞大用水体量，我们坚持向科技要效益，积极推进节水设施改造与智能化管理。

一方面，大力推广使用节水器具。近年来，学校投入专项资金，对新老校区进行全面节水改造，将传统器具更换为感应式水龙头、红外线感应冲水器等先进节水设备，确保节水器具普及率达到100% 。另一方面，积极探索非常规水源利用。我们借鉴先进经验，在校园内建设了雨水收集回用系统，将屋面雨水收集净化后，用于绿化灌溉和景观补水 。同时，对直饮水机产生的尾水进行回收，用于清洁校园，实现了水资源的梯级利用和循环利用 。

下一步，我们还计划引入智慧水务平台，通过在各级水管上加装智能远传水表，建立dma分区计量体系，实时监测各楼栋、各区域的用水数据，通过大数据分析精准定位异常，实现从“被动维修”到“主动预警”的转变 。

四、未来展望，绘就人水和谐画卷

节水工作任重道远。虽然我们在节水型校园建设中取得了一定成效，师生节水意识显著增强，用水效率持续提升，但与国家节水行动的要求相比，仍有提升空间。

2026年世界水日主题“水与性别，国家水网、世纪画卷”给了我们新的启示。水不仅关乎国计民生，也与每个人息息相关。下一步，我校将继续深化“节水育人”模式，探索“海绵校园”改造，争创省级乃至国家级节水型学校 。我们将以更坚定的决心、更有力的举措，引导广大师生成为国家水网的守护者、节水行动的实践者，共同绘就人与自然和谐共生的美好画卷，为建设节水型社会贡献教育力量。