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水是生命之源，亦是文明之基。在2026年“世界水日”和“中国水周”来临之际，位于魏蒲产业新城的蒲家中学掀起了一场“节水护水，从我做起”的校园行动。学校占地面积七十余亩，现有教职工115人，在校学生2600余人，其中住校生2100人。面对较大的用水群体，如何管好水、用好水？校长邹海燕海为我们讲述蒲家中学的节水经历。
一、正视现状：从“糊涂账”到“明白账”
“过去我们学校只有一块总水表，全校的用水情况只能看个总数，至于哪个环节耗水多、哪里漏水，根本说不清楚。”邹海燕开门见山，道出了学校用水管理的症结点。据统计，学校现有水龙头500个、冲厕水箱30个，其中部分老旧器具存在跑冒滴漏现象。2023年以来，学校每年用水量达到12.7万立方米，人均用水量27.23立方米，高于同类学校平均水平。
“每一分水费都是办学成本，每一滴浪费都是对资源的不尊重。”邹海燕坦言，面对这一现状，学校决心下大力气整改，把节水工作做实做细。
二、精准发力：硬件升级 智慧管控
如何让节水从口号变为现实？邹海燕介绍了学校正在计划推进的一系列硬核举措。
一是完善计量网络，让数据说话。 学校将在总水表后加装更多分表，具体在各楼栋、绿化区、食堂等区域加装分级水表。“就像给水管做ct，哪栋楼用水异常、哪个时段流量超标，系统里一目了然，为精细化管理打下基础。”
二是全面更换节水器具，向终端要效益。针对校内不符合节水标准的用水器具，学校将分批更换：部分老旧冲厕水箱计划更换为按压式节水型水箱，台下盆水龙头更换为抬起式节水龙头，不合规水龙头统一换为快开节水龙头。“这些看似不起眼的小改动，汇集起来就是可观的节水量。”
三、育人融合：让节水成为校园文化
节水不仅是后勤工作，更是一堂生动的德育课。“我们学校地处魏蒲产业新城，周边水资源并不丰沛。节约用水，既是响应国家生态文明建设的号召，更是培养孩子们责任意识的重要载体。”他表示，学校将借此次节水改造契机，把节水教育融入日常教学，通过主题班会、节水知识竞赛、校园“节水卫士”评选、黑板报展览等活动，引导师生从“要我节水”向“我要节水”的意识、行动转变。
四、展望未来：节水增效 绿色致远
据预测，经过逐步实施的节水改造后，学校人均用水量有望下降20%，即从27.23立方米降至21.78立方米，年节水量超过1.4万立方米，相当于节约一个标准游泳池的年用水量。
“节水不是一阵风，而是一场持久战。”采访最后，邹海燕向全校师生发出倡议：“希望每位师生都能成为节水的践行者、传播者，拧紧水龙头，留住每滴水，让绿色成为蒲家校园最亮丽的底色！”